Willkommen & welcome
am Phorms Campus Hamburg

Wir sind eine zweisprachige Privatschule in Hamburg-Mitte. Die bilinguale Bildung bis zum Abitur auf Deutsch und Englisch ist das Herzstück unserer Schule. Seit 2011 lernen und spielen Kinder und Jugendliche an unserem Campus ganztägig in Kita, Grundschule und Gymnasium in einer internationalen Gemeinschaft aus 45 Nationen.

Was macht Phorms Hamburg aus?

Zweisprachig bis zum Abitur

Unser Campus bietet mit seiner Kindertagesstätte, der staatlich anerkannten Grundschule und dem staatlich anerkannten Gymnasium in freier Trägerschaft ein durchgängig zweisprachiges Bildungs- und Erziehungsangebot für Kinder und Jugendliche im Alter von 12 Monaten bis zum Abitur.

Immersionsmethode

Muttersprachliche Pädagoginnen und Pädagogen vermitteln beide Sprachen gleichberechtigt im und außerhalb des Unterrichts altersadäquat durch die Immersionsmethode – also durch den täglichen, authentischen Gebrauch. Am Ende ihrer Phorms Laufbahn können Schülerinnen und Schüler in beiden Sprachen mündlich und schriftlich verhandlungssicher kommunizieren.

International und offen

Unsere Schule wird für ihre familiäre und persönliche Atmosphäre geschätzt. Zugleich sind wir geprägt durch Internationalität und Offenheit. Wir sind eine zertifizierte „Schule ohne Rassismus. Schule mit Courage.“ Mitten in Hamburg gelegen, ist nicht nur der Facettenreichtum der Hansestadt bei uns greifbar, sondern auch der Welt. Getreu unserem Motto: Local Schools – Global Education.

Mehrere Kinder stehen im Kreis in der Phorms Reception Hamburg

Ganztagsangebot

Am Phorms Campus Hamburg lernen und wachsen unsere Kinder und Jugendliche in einer ganztägigen Gemeinschaft, bei Bedarf von 7:30 Uhr bis 18 Uhr. Hier erleben sie soziale und kulturelle Vielfalt und gestalten diese aktiv mit – im Schulalltag und darüber hinaus in unserem vielfältigen Nachmittags- und Ferienprogramm. Unser Campus bietet dafür ausreichend Platz und eine hochmoderne Ausstattung für Naturwissenschaften, Sport und Musik.

Mehrere Kinder sitzen im Kreis in der Phorms Reception Hamburg

Individuelle Förderung

Unser Team besteht aus erfahrenen und hochqualifizierten Lehrkräften und Pädagogen. Ihr Kind wird bei uns in seiner Individualität angenommen und gefördert: in überschaubaren Klassengrößen, mit hohen Betreuungsquoten und Teaching Assistants sowie durch unser Förder- und Begabtenprogramm. 

Etabliert und zukunftsorientiert

Der Phorms Campus Hamburg wurde 2008/09 als Teil des deutschlandweiten Phorms-Netzwerks im Bereich Bildung und Erziehung gegründet und wächst seitdem stetig. Seit 20 Jahren bereichert Phorms die Bildungslandschaft durch zukunftsorientierte, moderne, bilinguale Kitas und Schulen, eine Erzieherakademie sowie internationale Schulen. 

Sie haben Fragen?
Wir haben Antworten!

  • Müssen die Kinder für die 1. Klasse bereits Englisch sprechen?

    Nein, sie sollten jedoch mindestens eine der beiden Unterrichtssprachen (Deutsch ODER Englisch) fließend beherrschen.

  • Was bekommt mein Kind in Kita und Schule zu Essen?

    Unsere Mahlzeiten sind ausgewogen, regional und bio-zertifiziert. Die ausgebildeten Köche unseres Caterers „Bio für Kids“ bereiten jeden Tag in der Schulküche die Mahlzeiten frisch zu. Bei der Speiseplanung werden die Qualitätsstandards der Deutschen Gesellschaft für Ernährung zugrunde gelegt. Täglich haben die Kinder die Wahl zwischen zwei Gerichten (davon ist eines vegetarisch) und einem Rohkost-Angebot an der Salatbar. Frisches Wasser steht den ganzen Tag über zur Verfügung. Zum Mittagessen gibt es leckere und gesunde Getränkealternativen nach Wahl wie z.B. Kräuter- oder Früchtetees. Der Speiseplan enthält in der Regel einmal wöchentlich Fisch und zweimal wöchentlich Geflügel oder Rindfleisch aus biologischer Erzeugung. Auf Schweinefleisch verzichten wir vollständig. Da wir auf Gemeinschaft Wert legen, essen die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit den pädagogischen Fachkräften. Wir achten auf gute Tischmanieren sowie ein angemessenes Verhalten beim Essen. Zum Toben und Spielen bleibt in der anschließenden Mittagspause dann genügend Zeit.

  • Wie läuft das Kennenlernen für die Vorschule und die 1. Klasse ab?

    Jedes Kind durchläuft bei uns ein Aufnahmeverfahren, das je nach Klassenstufe leicht variiert. Dadurch lernen wir die Kinder kennen und erfahren mehr über die Kenntnisse in den Kernfächern sowie über die Sprachkenntnisse. Beim Kennenlernen für die Vorschule (Reception) sowie die 1. Klasse lösen die Kinder altersgerechte Aufgaben und spielen mit anderen gleichaltrigen Kindern.

  • Wir leben im Ausland, planen aber den Umzug nach Deutschland. Wie läuft das Aufnahmeverfahren für mein Kind ab?

    Für Familien, die noch im Ausland wohnen und daher keine Probetage vor Ort einrichten können, bieten wir ein alternatives Aufnahmeverfahren an.

  • Benötigen Sie einen Kita-Gutschein der Hansestadt Hamburg?

    Ja, mit dem Kita-Gutschein der Hansestadt Hamburg wird der Großteil der Kosten für unseren Kindergarten und die Vorschule von der Stadt übernommen. Der Eigenanteil der Betreuungskosten wird individuell danach berechnet, je nachdem wie viele Stunden Ihr Kind täglich betreut wird und wie hoch das Familieneinkommen ist.

Unser Phorms Bildungskonzept

Zweisprachige Bildung

Zweisprachige Bildung: Die Welt besser verstehen

Sprachen lernen ist ein lebendiger Prozess. Deshalb sind am Phorms Campus Englisch und Deutsch sowohl gleichberechtigte Arbeitssprachen als auch Umgangssprachen im Kita- und Schulleben. 

Zweisprachige Bildung

Doppelte Kompetenz: Verhandlungssicher auf Deutsch und Englisch 

Schon in der Kita betreuen deutsch- und englischsprachige Pädagoginnen und Pädagogen die Kinder. In der Grundschule findet der Unterricht dann überwiegend auf Englisch statt. Im Gymnasium lernen sie in etwa gleichen Teilen auf Deutsch und Englisch und erwerben so in beiden Sprachen den relevanten Fachwortschatz für den Schulabschluss, das Abitur.

Am Ende ihrer Phorms Bildungslaufbahn sind unsere Abiturientinnen und Abiturienten in beiden Sprachen verhandlungssicher.

Zweisprachige Bildung

Immersion: Die natürlichste Art des Sprachenlernens

Lernen durch Immersion bedeutet, dass die Kinder und Jugendlichen in ein „Sprachbad“ eintauchen. Sie hören, sprechen und lernen beide Sprachen in authentischen alltäglichen Zusammenhängen und erleben sie im gewohnten Kita- und Schulalltag. Die immersive Methode legt dabei viel Wert auf Mimik und Gestik. Die Kinder erschließen sich Gesagtes so aus dem Kontext und erlernen die neue Sprache somit so natürlich wie ihre Muttersprache – ganz ohne Druck und Vokabelstress.

Zweisprachige Bildung

Gelebte, statt nur gesprochene Sprache: Muttersprachliche Lehrkräfte 

Zweisprachigkeit bedeutet mehr, als nur zwei Sprachen zu sprechen. Es bedeutet, in beiden Sprachen denken und fühlen zu können. Unsere Kita-Kinder sowie Schülerinnen und Schüler lernen dies von unseren muttersprachlichen Lehrkräften, indem sie Deutsch und Englisch in allen Lebensbereichen im erleben – im Unterricht, auf dem Pausenhof, beim Mittagessen, bei Festen und auf Ausflügen. So entwickeln Kinder und Jugendliche die Fähigkeit, sich in beiden Sprachen natürlich und selbstverständlich zu bewegen.

Zweisprachige Bildung

Zwei Sprachen sind nur der Anfang: Weitere Sprachen 

Je nach Standort bieten wir als weitere Sprachen Spanisch, Französisch und Latein an. Auch bei Spanisch und Französisch bemühen wir uns um muttersprachliche Lehrkräfte. 

Differenziertes Lernen

Weil jedes Kind anders ist: Differenziertes Lehren und Lernen

Jedes Kind ist ein Individuum. Unsere Pädagoginnen und Pädagogen beobachten die Kinder und Jugendlichen aufmerksam und fördern sie bestmöglich. Dank der zusätzlichen Zeit im Rahmen unserer ganztägigen Betreuung können wir dies intensiver und gezielter umsetzen als üblich.

Besonders in der Grundschule arbeiten unsere Förderlehrkräfte regelmäßig in kleinen Gruppen mit Kindern, die das Lernziel der Klasse schneller oder langsamer erreichen. Da sie deren Stärken und Schwächen gut kennen, können sie Themen je nach Lerntyp und -tempo für jeden anpassen und interessant vermitteln. 

Differenziertes Lernen

Statt Frontalunterricht: Methodenvielfalt und Teamarbeit

Differenzierung im Unterricht heißt bei uns Methodenvielfalt: Je nach individuellem Lerntyp arbeiten die Schülerinnen und Schüler in Teams, auch fächer- und klassenübergreifend. In diesen Teams lernen sie, ein Thema mit Hilfe verschiedener Techniken zu begreifen. Sie lesen und halten Vorträge, machen Experimente, schreiben und bauen Modelle. So erarbeiten sie sich ihr eigenes Thema und entdecken dabei ihre Talente, Interessen und bevorzugten Lernmethoden.

Differenziertes Lernen

Für optimalen Unterricht: Sinnvolle Klassengrößen

Wir möchten die Klassen überschaubar halten und eine optimale Betreuung sicherstellen. Der Richtwert liegt derzeit bei 22 Kindern in der Grundschule und 24 im Gymnasium. Die Schulleitung kann diese Richtwerte nach pädagogischen Erfordernissen nach oben bzw. unten anpassen. In der Grundschule unterstützt ein Pool an zusätzlichen Pädagoginnen und Pädagogen (Teaching Assistants) die Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer.

Begeisternde Pädagogen

Motivation steckt an: Begeisternde Pädagoginnen und Pädagogen

Motivation steckt an. Unsere Lehrkräfte sind begeisternde Pädagoginnen und Pädagogen aus allen Teilen der Welt. Sie haben Freude an Teamarbeit, sind offen für Innovationen und haben immer ein offenes Ohr für Kinder und Eltern. Mit ihrem Engagement sorgen sie dafür, dass die Schülerinnen und Schüler gerne in die Schule gehen. 

Begeisternde Pädagogen

Weil wir die Besten wollen: Internationale Lehrkräftesuche

Wir suchen unsere Lehrer und Erzieher sorgfältig aus und legen Wert auf hohe fachliche und pädagogische Kompetenzen. Unsere Pädagogen sind mit modernen Unterrichtsmethoden vertraut und richten ihren Unterricht an deutschen und internationalen Bildungsstandards aus.

Begeisternde Pädagogen

Weil sich auch die Besten verbessern können: Kontinuierliche Fortbildung 

Regelmäßige Qualitätskontrollen und Unterrichtsbesuche verbessern kontinuierlich die didaktischen und methodischen Kompetenzen unserer Lehrkräfte. Zusätzlich bilden wir sie durch Modellstunden sowie nationale und internationale Trainings und Konferenzen fort.

Ganztägige Gemeinschaft

Keine halbe Sache: Unser Ganztagsangebot

Mit Kita bzw. Kindergarten, Grundschule und Gymnasium unter einem Dach ermöglichen wir gut abgestimmte Übergänge von einer Bildungsstufe in die nächste. Unsere ganztägige Betreuung ist dafür ein wichtiger Baustein. Phorms Campus sind den ganzen Tag über geöffnet. Unsere Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrer schätzen unsere Schule nicht nur als Lern-, sondern auch als Lebensraum.

Ganztägige Gemeinschaft

Es darf ein bisschen mehr sein: Unsere Zusatzangebote

Zusätzliche Zeit schafft Freiräume: zum Experimentieren und Forschen, zum gegenseitigen Kennenlernen und zum Fördern. Unsere Pädagoginnen und Pädagogen sowie qualifizierten Kursleitenden gestalten das Nachmittagsprogramm – ein vielfältiges Angebot aus dem künstlerischen, musischen und sportlichen Bereich.

Ganztägige Gemeinschaft

Digital und analog: Modernste Ausstattung für modernes Lernen

Unsere Schulen bieten ausreichend Platz und eine hochmoderne Ausstattung - sei es für Naturwissenschaften, Sport oder Musik. Im Unterricht nutzen die Lehrkräfte ein interaktives Smart Board mit Internetanschluss. Darüber hinaus hat jede Schülerin und jeder Schüler Zugang zu einem Computer.

Ganztägige Gemeinschaft

Immer gut aufgehoben: Unser Ferienprogramm

Auch in den Ferien betreuen unsere Pädagoginnen und Pädagogen ganztägig unsere Kinder und Jugendliche. Sie nehmen an spannenden und anspruchsvollen Projekten teil, musizieren, unternehmen Ausflüge, basteln oder lernen neue Sportarten kennen.

Lokale Wurzeln

Anerkannte Grundlagen: Föderale Lehrpläne

Die föderalen Lehrpläne sind für uns verbindlich und maßgeblich, damit ein Wechsel aus öffentlichen Schulen oder zurück jederzeit möglich ist. Der höchste Bildungsabschluss an unseren Phorms Schulen ist das Abitur. Gleichzeitig richten wir den Blick über den nationalen Tellerrand und ergänzen unsere Lehrpläne mit international anerkannten Curricula. 

Lokale Wurzeln

Globale Perspektiven: Internationale Orientierung

Unser Curriculum ergänzen wir schon heute an ausgewählten Phorms Schulen mit international anerkannten Lehrplänen und Abschlüssen. In der Grundschule nutzen wir bspw. das Curriculum des Cambridge International Primary Programme. Außerdem wollen wir perspektivisch an allen Gymnasien, ergänzend zum Abitur, einen internationalen Abschluss anbieten, der eine direkte Zulassung zu internationalen Universitäten erleichtert.

Lokale Wurzeln

Engagement in der Region: Lokale Partnerschaften

Wir kooperieren an unseren Standorten mit sozialen Einrichtungen und Vereinen, mit Unternehmen, Behörden und Universitäten. Mit unserem lokalen Netzwerk möchten wir unsere Bildung nach außen tragen und gleichzeitig unseren Schülerinnen und Schülern mehr Verständnis für lokale Zusammenhänge vermitteln. Sie sollen bei Phorms lernen, sich in der globalisierten Welt zu Hause zu fühlen, ohne ihre Wurzeln zu vergessen.

Gelebte Vielfalt

Neue Perspektiven entdecken: Gelebte Vielfalt

Unsere Kinder und Jugendliche erleben Gemeinschaft als Vielfalt. Dazu gehört das Miteinander unterschiedlicher kultureller, religiöser und sozialer Hintergründe. Das prägt: Phorms Schülerinnen und Schüler achten die Meinung ihrer Mitmenschen und setzen sich mit Einstellungen anderer konstruktiv auseinander.

Gelebte Vielfalt

Chancen für viele: Einkommensabhängige Elternbeiträge

Damit Kinder und Jugendliche aus verschiedenen Einkommensgruppen Zugang zu Phorms Schulen haben, gibt es bei uns das solidarische Prinzip einkommensabhängiger Elternbeiträge.

Gelebte Vielfalt

Äußerlichkeiten bleiben außen vor: Einheitliche Schulbekleidung

Unsere Schulbekleidung schafft ein Lern- und Sozialklima, in der die Gemeinschaft im Mittelpunkt steht. So können sich die Schülerinnen und Schüler unabhängig von sozialer Herkunft und modischen Trends entwickeln.

Unsere Kita-Kinder und Phorms-Schülerinnen und -Schüler sollen die Schönheit und Vielfalt der Welt verstehen.

Unser Logo – das Phorms-Tangram – steht für diese Neugier, Kreativität und unser facettenreiches Bildungsprogramm. «

 

Susann Borchert

Stellvertretende Leiterin der Kita

Unser Leitungsteam
am Phorms Campus Hamburg

Gabriela Engel

Leiterin des Gymnasiums

Andrea Zahrte

Stellvertretende Leiterin des Gymnasiums

Damir Dzafic

Leiter der Grundschule

Christine Arruda

Stellvertretende Leiterin der Grundschule

Evelyn Siegert

Leiterin der Kita

Susann Borchert

Stellvertretende Leiterin der Kita

Benjamin Haack

Kaufmännischer Leiter

David Rosenzweig

Hortleiter

Annika Watson

Stellvertretende Hortleiterin

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🌟Herzlichen Glückwunsch an Anais!🌟
Anais aus der Klasse 6B hat erneut Geschichte geschrieben!🥳🎉 Am vergangen Samstag...

🌟Herzlichen Glückwunsch an Anais!🌟 Anais aus der Klasse 6B hat erneut Geschichte geschrieben!🥳🎉 Am vergangen Samstag konnte sie in der Expert-Division der NAGA (North American Grappling Association) den Titel des Champions im Brazilian Jiu Jutsu erringen. Damit festigt sie ihren herausragenden Ruf als Europameisterin! Mach weiter so, Anais!🏆🥇 - - - #champion #europechampionship #bjj #jiujitsu #school #naga #talent #schoolchamps #hamburg #fypシ

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Sie haben Rückfragen oder wünschen weitere Informationen? Von Montag – Freitag erreichen Sie uns zwischen 10 und 16 Uhr.

Jessica Janorschke

Admissions Officer

Katharina Schönert

Admissions Officer